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成功獲批!中國科大、合肥高新區(qū)共建

來源:高新院 achie.org 日期:2022-11-30 點擊:

  近日,科技部、教育部批復(fù)同意空天科技未來產(chǎn)業(yè)科技園等10家作為未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點。由安徽省人民政府推薦,依托中國科大和合肥高新區(qū)共建的量子信息未來產(chǎn)業(yè)科技園成功獲批建設(shè)試點培育。
 
  科技部教育部關(guān)于批復(fù)未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點的函
 
  國科函區(qū)〔2022〕323號
 
  各有關(guān)省、直轄市人民政府:
 
  你們報送的未來產(chǎn)業(yè)科技園規(guī)劃及建設(shè)方案收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下。
 
  建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)科技園是國家前瞻布局未來產(chǎn)業(yè)的重要舉措。按照《關(guān)于依托國家大學科技園開展未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點工作的通知》(國科發(fā)區(qū)〔2021〕375號)有關(guān)工作安排,科技部會同教育部組織專家對建設(shè)方案進行了認真研究與咨詢評議,同意空天科技未來產(chǎn)業(yè)科技園等10家作為未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點,量子信息未來產(chǎn)業(yè)科技園作為建設(shè)試點培育(名單詳見附件)。
 
  各有關(guān)地方要深入貫徹黨的二十大精神,落實習近平總書記關(guān)于抓緊布局未來產(chǎn)業(yè)重要指示精神,按照黨中央、國務(wù)院決策部署以及《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》要求,高度重視未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點工作,支持高水平研究型大學、地方政府(或國家高新區(qū))和科技領(lǐng)軍企業(yè)協(xié)同,著眼未來產(chǎn)業(yè)重點方向,依托高校優(yōu)勢學科,以國家大學科技園為基礎(chǔ),以完善體制機制為重點,培育引進高層次科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊,探索“學科+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式,提升科技成果轉(zhuǎn)化和孵化專業(yè)化能力,構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景,加快集聚人才、技術(shù)、資金、數(shù)據(jù)等創(chuàng)新要素,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài),打造未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和孵化高地,搶占未來發(fā)展制高點,為后續(xù)復(fù)制推廣積累經(jīng)驗,引領(lǐng)新時期國家大學科技園升級發(fā)展。
 
  各有關(guān)高校要進一步深化相關(guān)體制機制改革,實施有組織的科研,提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平,加快推進賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)、科技成果評價、高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化單列管理等改革試點,發(fā)揮未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點牽頭主體作用。
 
  各試點未來產(chǎn)業(yè)科技園要建立大學、地方政府(或國家高新區(qū))、科技領(lǐng)軍企業(yè)共商共建共有的機制,將引進和培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊作為重要任務(wù),把構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)作為科技園建設(shè)的核心,積極探索多學科交叉融合,從基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)到成果轉(zhuǎn)化與孵化的融合創(chuàng)新體制機制,加快突破一批未來產(chǎn)業(yè)重點方向關(guān)鍵核心技術(shù),孵化一批具有未來產(chǎn)業(yè)特征的高成長性科技型中小企業(yè),培育一批多學科交叉融合的未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。自2023年起,請各試點單位每年11月底前向科技部、教育部報送試點工作總結(jié)。
 
  科技部、教育部將建立試點工作專家組,協(xié)調(diào)督促試點工作深入推進,研究解決試點中存在的問題,及時總結(jié)試點工作經(jīng)驗并適時擴大試點范圍。
 
  附件:未來產(chǎn)業(yè)科技園試點及培育名單
 
  科技部教育部
 
  2022年11月25日


 

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成功獲批!中國科大、合肥高新區(qū)共建

2022-11-30 來源:高新院 achie.org 點擊:

  近日,科技部、教育部批復(fù)同意空天科技未來產(chǎn)業(yè)科技園等10家作為未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點。由安徽省人民政府推薦,依托中國科大和合肥高新區(qū)共建的量子信息未來產(chǎn)業(yè)科技園成功獲批建設(shè)試點培育。
 
  科技部教育部關(guān)于批復(fù)未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點的函
 
  國科函區(qū)〔2022〕323號
 
  各有關(guān)省、直轄市人民政府:
 
  你們報送的未來產(chǎn)業(yè)科技園規(guī)劃及建設(shè)方案收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下。
 
  建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)科技園是國家前瞻布局未來產(chǎn)業(yè)的重要舉措。按照《關(guān)于依托國家大學科技園開展未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點工作的通知》(國科發(fā)區(qū)〔2021〕375號)有關(guān)工作安排,科技部會同教育部組織專家對建設(shè)方案進行了認真研究與咨詢評議,同意空天科技未來產(chǎn)業(yè)科技園等10家作為未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點,量子信息未來產(chǎn)業(yè)科技園作為建設(shè)試點培育(名單詳見附件)。
 
  各有關(guān)地方要深入貫徹黨的二十大精神,落實習近平總書記關(guān)于抓緊布局未來產(chǎn)業(yè)重要指示精神,按照黨中央、國務(wù)院決策部署以及《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》要求,高度重視未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點工作,支持高水平研究型大學、地方政府(或國家高新區(qū))和科技領(lǐng)軍企業(yè)協(xié)同,著眼未來產(chǎn)業(yè)重點方向,依托高校優(yōu)勢學科,以國家大學科技園為基礎(chǔ),以完善體制機制為重點,培育引進高層次科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊,探索“學科+產(chǎn)業(yè)”的創(chuàng)新模式,提升科技成果轉(zhuǎn)化和孵化專業(yè)化能力,構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場景,加快集聚人才、技術(shù)、資金、數(shù)據(jù)等創(chuàng)新要素,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài),打造未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和孵化高地,搶占未來發(fā)展制高點,為后續(xù)復(fù)制推廣積累經(jīng)驗,引領(lǐng)新時期國家大學科技園升級發(fā)展。
 
  各有關(guān)高校要進一步深化相關(guān)體制機制改革,實施有組織的科研,提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平,加快推進賦予科研人員職務(wù)科技成果所有權(quán)或長期使用權(quán)、科技成果評價、高校專業(yè)化國家技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化單列管理等改革試點,發(fā)揮未來產(chǎn)業(yè)科技園建設(shè)試點牽頭主體作用。
 
  各試點未來產(chǎn)業(yè)科技園要建立大學、地方政府(或國家高新區(qū))、科技領(lǐng)軍企業(yè)共商共建共有的機制,將引進和培養(yǎng)科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊作為重要任務(wù),把構(gòu)建未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)作為科技園建設(shè)的核心,積極探索多學科交叉融合,從基礎(chǔ)研究、技術(shù)開發(fā)到成果轉(zhuǎn)化與孵化的融合創(chuàng)新體制機制,加快突破一批未來產(chǎn)業(yè)重點方向關(guān)鍵核心技術(shù),孵化一批具有未來產(chǎn)業(yè)特征的高成長性科技型中小企業(yè),培育一批多學科交叉融合的未來產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。自2023年起,請各試點單位每年11月底前向科技部、教育部報送試點工作總結(jié)。
 
  科技部、教育部將建立試點工作專家組,協(xié)調(diào)督促試點工作深入推進,研究解決試點中存在的問題,及時總結(jié)試點工作經(jīng)驗并適時擴大試點范圍。
 
  附件:未來產(chǎn)業(yè)科技園試點及培育名單
 
  科技部教育部
 
  2022年11月25日